钢琴教师 外教

一、当钢琴教师需要什么

当钢琴老师需要《教师资格证》和《钢琴考级**》。

1、《教师资格证》

教师资格证是从事教育职业的必要**，它证明了持有人具有从事教育教学工作的专业知识和能力。教师资格证分为不同级别，包括幼儿园、小学、初中、高中和大学等不同阶段的教师资格证。

获得教师资格证需要参加**或地方组织的**，包括教育基础知识、教育教学能力、教育教学实践等多个方面的考核。在**过程中，需要掌握教育法律法规、教育心理学、教育学等相关知识，同时还需要具备教学实践能力、课堂管理能力和教育教学研究能力等多方面的能力。

2、《钢琴考级**》

钢琴考级**是证明钢琴演奏水平的重要**之一。它是由音乐家协会或音乐**机构组织的专业**所颁发的**，通常分为初级、中级和高级三个等级，每个等级又分为**、良好和合格等不同档次。

钢琴考级**可以证明钢琴演奏水平，是衡量钢琴演奏能力的重要标准之一。它不仅代表了考生的演奏水平，同时也反映了考生在音乐学习上的努力和成就。

做钢琴老师需要要求：

1、专业院校**，钢琴演奏水平10级，音乐学院钢琴专业优先考虑。

2、有4-8岁小朋友教学经验，有考级教学经验者优先考虑。

3、喜欢小朋友，有爱心，有责任心。

4、团队意识强，工作稳定，亲和力强，沟通能力强。

5、教师不负责销售，只负责教学。

二、成为钢琴老师的条件是什么

没什么特别的条件，*好有个十级**或者音乐方面的教师资格证，也算有个**，关键看专业水平和讲解能力怎样，能不能留住**。干什么都是比上不足比下有余，在中小城市很多钢琴老师都不如你，有的就会一点点，甚至什么也不会，现学现卖。另外，*好是自己在家里教，给人家干往往自己只能挣个小头。

三、钢琴老师一般什么水平

问题一：好钢琴老师的标准是什么? 1、一定要看钢琴老师的实际演奏能力（自己都弹不好的人怎样教别人？）怎样叫做弹得好呢？说的俗一些首先是技术（即弹得快，弹不快的人方法上肯定有问题，家长*常犯的错误是没见老师真正弹过大曲子，许多钢琴老师只能做一些简单的 599，740的示范，要知道这太算不了什麽了，小孩的曲子都是很简单的。一个合格的钢琴老师必须能够很好的弹奏譬如：李斯特的狂想曲，肖邦叙事曲、协奏曲，贝多芬奏鸣曲（黎明、悲怆等）、巴赫三部创意曲以上、等等，在技术上不应有很大负担。（老师*好是本人拿过***的国际国内专业钢琴赛事**，这样就更说明问题了），由于家长对钢琴的无知，导致见老师能弹《献给爱丽丝》《梦中的婚礼》《土耳其进行曲》就觉得水平很棒，其实这些全都是业余6级左右的曲子，根本不能体现教师水平，理查德克莱德曼流行钢琴的走红，让中国多数家长认为能演奏他的这些作品就是很棒的，其实他的所有曲子在专业钢琴演奏着手下只是初级的不能再初级的曲子，当然我不是说克莱德曼不是高水平的钢琴家，但他的实力在于与整个乐队在编曲上的造诣，（被称为流行钢琴曲）单就钢琴演奏的技巧难度上来说，实在不能体现一位钢琴老师的水平。说句俗话，不怕没好货，就怕货比货。多拿你的老师跟郎朗、李云迪等钢琴家比，水平越接近越好。另外好的老师一定是广泛接触如海顿、克莱门蒂、舒曼、拉赫马尼诺夫、德彪西、拉威尔、等古典、浪漫、现代时期的作曲家的作品的人。 2、当然只有技术没有音乐算不得一个好的演奏着，要用**的乐感和对作品的准确分析演奏出作曲家灵魂。即能把握各个作曲家的风格 3、好的老师还要有非常棒的语言表达能力，能用形象生动的语言进行教学。 4、对古今中外的音乐文化史有基本的了解，对各个作曲家的风格要烂*于心。 5、*好是大学专职钢琴教师（不要相信那些社会办学者）当然同样是大学教师也有混日子的，尤其是三四十岁的那批老师，当时钢琴教育落后，他们大多是一般的师范院校**，只是赶上了好机遇，占了那个位子，后来的年轻人再有才也应*不上那个学校了，我不是打击一片，有些好学的3、4十岁的老师多年来勤奋钻研。也很称职，我只是说不要以年龄为**标准。 6、不要认为音乐学院**的一定弹教俱好，好多人在考音乐学院之前还是很努力的，考上后以为万事无忧，四年时间很少练琴，这种人的教学能力你相信吗？只有大学期间甚至工作之后还坚持练琴、拜师、钻研的老师才可以信任。去这些落后**的音乐学院留学两年还不如本科**后在**上海等音乐学院定期找好的老师上课进步大，一句话，出国只是为了拿个**

问题二：怎样判断钢琴教师的教学水平如何选择好的钢琴老师一般的钢琴老师都是经过专业训练的。首先，看**也是一方面。虽然不是**的。但是连好大学都考不上的，能力肯定也不怎么样。其次，要看他的教育方法和表达能力。一定要表述清楚的。有疑问的地方，一定要让他讲解清楚，不可含混带过。一般好的钢琴老师会很注重基础。刚开始学的时候会很慢，不厌其烦的重复手指练习。纠正手型等等。说明老师比较认真的。*后。还要有一定的乐理基础。虽然有专业的乐理老师，但是，合格的钢琴老师必须具备一定的乐理素养。并在教学的过程中渗透给**。从小培养**的乐理，听音，视场能力。

*主要还是你觉得适合你的老师。他的教学方法你能听得懂，学得快就好。钢琴老师也不一定就跟一个一直学。如果哪天你觉得他的方法不适合你了，或者他已经不能教给你新的知识了，还可以换的。

问题三：如何辨别钢琴老师的水平老师给小孩上课的过程中家长在一旁听，多对比几个老师，选择老师千万别图便宜，当然也不是越贵的老师越好。专业的钢琴老师会引导孩子喜欢学习钢琴，有些不会引导的老师会让孩子厌弃钢琴。

问题四：怎么能看出钢琴老师的水平很高？急啊！！！拿个难一些的谱给他现场视奏，就知道大概程度至于弹的怎么样又是另一个程度。找好的老师*好去专业艺术院校或是音乐学院专业老师

问题五：当钢琴老师需要多高的水平需要相关专业本科以上**

问题六：如何区别钢琴老师的水平可以让钢琴老师弹奏一首曲子，鉴定钢琴老师的水平，教学质量，弹奏水平都是要一样的

问题七：钢琴老师的要求您好！

作为钢琴老师首先一定要是专业音乐学院**，而不止是大学**。

如果是非专业音乐学院**的业余教师，可以也是可以教授幼儿园陪练，考级陪练等工作，只是课费相对会少一些。

音乐是不可能自学的，所以音乐没有自考。

你可以通过参加比赛获奖，加入乐团，演出来增加自己的资历。

问题八：一般钢琴老师首先怎么看一个人的能力？对于以前没学过钢琴的，主要是看你的乐感和节奏感，还有手的条件。学过钢琴的主要是看你弹琴的感觉和有没有坏毛病，比如手腕或者手臂紧张，重量放不下来，导致弹出的音色不统一。。

问题九：一年能把钢琴学到什么水平首先确定一件事，你有没有找老师，如果已经找专业老师上课学习的话，那么一切听从老师安排。

如果你没有找专业老师学习，只是自己自学的话，那么就存在很多不确定*了。

首先建议你选《拜厄》钢琴教材+《哈农》练习三个月左右，注意是**版的，不要幼儿版，

练习的时候需要注意如下目的，手在钢琴上的状态的基本养成，这里包括坐姿、腕关节、掌关节的保持和支撑，还有就是指关节的硬度，落键后指关节是需要立住的，不能前后晃，不能软，不能折指，这些只是基本状态，

第二个目的就是手指的***和力量，你应采用高抬指快落键方法在初期巩固基础，这里落键和抬指都有很细致的专业要求，视个人情况而定，没法给你见意。

自学钢琴需要你在投入时间练习的同时，还需要你用心去感悟，去体会，因为专业方面和个体差异方面的叙述实在是太多，在这里没法回答，建议你*好还是找专业老师去学习，这样会节省你很多时间，如果能保证一年内每天练两小时左右，一年内*好状态能弹到849左右，这是在不按照常规进度的前提下，走了很多捷径。

不知道你学习钢琴的主要目的是什么，看你是高一，不知道是不是想为考艺术类大学做准备呢，如果是的话，现在马上入手学习，还是有可能实现你的想法和目标的，但是如果是考钢琴专业的话稍微有点晚，而且一天三个小**间也不够，要是考师范类或者做为小科专业还可以。

不知道你想要的答案是在哪个方向，希望地你有帮助。

问题十：作为一名钢琴教师*应具备那些素质？其实对于器乐教师*重要的学习如何去教会**.就像你说的,很多的老师都是自己演奏水平不高,但是却能教出很厉害的**,这是因为他们善于观察**心理,懂得怎样的方法能够让**进步,懂得如何处理**出现各种问题.更重要的是他们乐于去钻研科学方法,更适合每个不同**的方法,一个**的技术止步不前了,他们可以根据**手指,心里情况给予正确指导,及时修正~~~

一个好**,再次的老师都能教川好,因为他善于学习.

一个好老师,再没天赋的**也能学好,因为他善于教授.

道理明白就好,相信只要本着认真负责,不计较得失,钻研教育的心态,加上丰富的教学经验,加以时日一定能够成为一个好的器乐教师,